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英國皇家幼兒園課程落地中國

發布日期:2016-10-14 瀏覽次數:4478


  SK 英國總部,與英國貴族幼兒園Burgess Hill達成戰略合作,從英國幼兒教師培訓、課程設計、教學進度把控以及教學效果評價體系等方面推進英國皇家幼兒園,SK英國皇家幼兒園正式進駐中國。


  以下是新浪直播針對SK英國皇家幼兒園項目對SK英國皇家少兒英語營銷總監Linda女士的采訪。   


  主持人:觀眾朋友們大家好,歡迎來到新浪直播間,今天我們采訪的是SK英國皇家少兒英語營銷總監Linda女士! Linda,您好!


  Linda:主持人您好,各位新浪網友大家好,非常高興代表SK來到新浪直播廳 為大家介紹SK獨有的英國皇家教學教法以及幼兒英語教學,希望以后有更多的機會為大家講解。


  主持人:大家知道,SK2009年將英國皇家教學教法(EYFS)引進到中國,并在廣州創建了第一家教學中心,目前SK在全國已經擁有60個校區了,平均每1年就增加10個校區,這么快的發展速度是有什么訣竅嗎?


  Linda:確實我們在這幾年取得了不錯的發展,作為教育品牌,我們并沒有什么特別的訣竅,如果說有,那就是用心教學和在專注兒童成長上所做的每一分努力。


  每一個新校區從開業到逐漸獲得家長的認可和孩子們的喜愛,是SK在品牌、團隊、理念、教學以及服務等各種因素的多方磨合與沉淀下實現的。在這6年里,我們的學員從幼兒段升級到了小學段,又從小學段進入到SK的國際考級體系,順利實現了小升初,或者進入到國際學校體系,在這過程中,家長們也對我們提出了很多很好的建議。


  欲速則不達,我們在發展上快,但我們在教學和服務上是一個廣度和深度的延伸,我想這就是SK發展的訣竅。


  主持人:確實,既能用心教學又能充分接受家長意見,滿足家長真正的需求,難怪SK能夠持續健康地發展。


  Linda:是的,SK的教學是真正的英國皇家教學教法,強調老師與學員、老師與家長之間的互動。自2013年以來,每年都有大批家長的和孩子參與到我們的英國游學項目中,零距離體驗英國國際學校及英國幼兒園等英倫文化、教育體系,體驗真正的語言及文化浸泡。每一位游學歸來的家長們,都感受到了孩子們的變化。


  隨著“SK留英保障體系”的推動,越來越多的家長通過SK的國際教育學院,順利在初中甚至小學階段就實現了留學英國的夢想。


  但也有一些家長會舍不得或者不放心讓孩子自小就離開自己或者離開中國去其它國家,同時也希望孩子能受到真正的英式教育。這些家長建議我們能開放一些更專業,更長時間的浸泡式課程,讓他們的孩子既能留在身邊,又能學習英國同步課程。為此,SK特別策劃并推出了英國皇家幼兒園課程。


  主持人:英國皇家幼兒園課程?聽起來很新穎,已經招生了嗎?到底是幼兒園還是培訓中心課程呢?


  Linda:SK從2013年開始,就已經在武漢、桂林、廣東東莞等城市陸續開辦了SK幼兒園,也與大型地產集團合作推廣了英國皇家幼兒園項目。但這個英國皇家幼兒園課程,更像是一個培訓中心業務,半日制、全英文浸泡、多學科,換一句話說,更像是培訓中心的早教課程,只不過在這個過程中我們更注重全英文的浸泡。


  主持人: 明白了,就像是英國幼兒園精簡版?不是幼兒園,但是卻以英國幼兒園的標準進行授課。


  Linda:是的,這個理解非常準確。而且,這個項目特別適合2-3歲,還沒有正式進入幼兒園的寶寶,其實從2歲開始,寶寶們就正式進入了語言敏感期,是非常適合學習語言的時期,除了早教中,家長更希望寶寶能在英語語言能力方面有全方面的浸泡和提升。


  主持人:有道理,但是寶寶這么小,適合通過全英文進行教學嗎?


  Linda:國際語言教育協會語言教育專家研究表明,寶寶在兩歲左右,母語語音語調就基本發展完整。因此,兩歲后的寶寶可以開始系統地接觸一門外語,進行全方位的浸泡式教學。浸泡式教學要求寶寶每周至少有5個小時以上的外語浸泡,通過外語浸泡能基本達到母語習得的語言標準,特別是在英語發音,英語語言思維培養等方面會獲得極大提升。


  主持人:這樣說來,寶寶越早進入全英教育,語言能力提升及語言思維培養就越有利?


  Linda:可以這樣理解。因此,自2015年開始,SK英國總部就組建了研發團隊,與英國的貴族幼兒園Burghess Hill達成戰略合作,從英國幼兒教師培訓、課程設計、教學進度把控以及教學效果評價體系等方面全方位推進英國皇家幼兒園課程的教研、復制以及在中國區的推進。 目前,項目已經過審核和評估,結合2016年暑期三個區域旗艦校區的教學實踐,SK英國皇家幼兒園課程將在9月份正式落地中國。


  主持人:嗯,看得出來SK在這個項目的研發和實踐方面已經做好了充分的準備,那這個項目除了全英浸泡之外,還有什么特色嗎?


  Linda:首先,SK英國皇家幼兒園課程同樣是依托于英國皇家教學教法大綱EYFS的,它劃分為七大學習領域和十七大科學分支,讓孩子在全英文浸泡環境下,夯實聽說讀寫及語言思維等五大語言能力,七大學科全方位學習。


  主持人:聽起來很不錯。但是畢竟培訓中心不是幼兒園,正如我們公立學校倡導德智體美勞全面發展一樣,SK的幼兒園課程,怎么確保孩子全面發展呢?


  Linda:這個問題也是很多家長會關心的問題。SK的教學空間劃分是嚴格按照英國幼兒園的區間劃分進行設計的,其中的四維教學空間就能很好地滿足英國皇家教學教法標準的7大領域需求。


  主持人:四維教學空間?是哪四維呢?


  Linda: 第一是寶寶的語言、音樂、數理邏輯以及空間視覺等多元智能,也就是說,偏靜態的學習維度會在SK多元智能課室完成。


  第二是寶寶的身體運動、大小肌肉等體能發展,也就是偏動態的學習維度會在SK動感課室完成。


  第三,英國皇家教學教法標準強調Understanding the World, 也就是對世界,對社會及自然環境、職業、設施等的認知。這些統稱為PESD,也就是,情感及社會認知發展方面,更多是在戶外空間及社區活動完成。因此,我們會在每周五開展戶外實踐課,由外教帶領孩子們走出課堂,認識社會,接觸大自然。


  第四個,對SK比較了解的家長都知道。SK每個校區都有一個大型的舞臺,這個舞臺更多用于一種偏教學展示,促進孩子舞臺表現能力,從小培養孩子在舞臺上自信地進行語言輸出,這也是英國皇家教學教法的培養目標之一。


  主持人:嗯。通過Linda的介紹,我就明白多了。那么這樣的課程適合什么樣的寶寶或者家庭呢?


  Linda:SK英國皇家幼兒園課程跟《SK留英保障體系》實現了無縫銜接,為需要出國的孩子在幼兒期奠定了良好的基礎,讓他們從語言能力、文化到學習技能等各個維度實現良好的適應。完成了這套課程的學習,能幫助孩子們更好地適應并迅速融入英聯邦國家的學習和生活。


  主持人:是只適合出國留學的孩子嗎?


  Linda:當然不是,英國皇家幼兒園的課程適合所有注重英語能力提升以及英語思維能力培養的孩子,特別是希望進入國際幼兒園、國際學校的小朋友。 當然,如果寶寶已經進入幼兒園了,那么也可以轉到SK英國皇家少兒英語的培訓中心課程,也就是晚上或者周末學習。因此,英國皇家幼兒園課程最適合的,應該是RN1階段,也就是2-3歲還沒有上幼兒園的寶寶;或者是RN4階段,也就是5-6歲上完幼兒園大班但又不夠年齡上小學的小朋友。


  主持人:那么這個課程一共包含幾個階段,分別適合多大的寶寶呢?


  Linda:一共有4個級別,RN1-RN4,也就相當于國內的小小班,小班,中班,大班四個級別。


  主持人:課程在師資配置方面會有什么特別的嗎?


  Linda:幼兒園課程的老師的篩選標準跟培訓中心老師的標準有點區別。但更重要的是,幼兒園課程的師生比例1:5,英國外教+學科英語教師+生活老師共3名,負責1個班15名學員的學習及生活指導。意味著每5名學員就有一位專職的老師看管和輔導,這個比例已經超過了國際師資配置標準。我們的出發點是讓每一位孩子都能得到充分的關注,讓學習的質量得到保障。


  主持人:哈哈,那確實是皇家標準了!非常期待這個項目在中國的落地,希望孩子們不用踏出國門,也能接受到國際化的教育,真正與國際接軌。


  Linda:讓孩子在學習英語的路上不走彎路,這也是SK的希望,謝謝!


  主持人:好的,感謝Linda給我們帶來的精彩介紹。

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