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海珠校區覃熠家長分享和孩子溝通的經驗

發布日期:2016-12-28 瀏覽次數:2005

家庭教育很大程度上決定了孩子的未來,把孩子教育好是父母的責任,也是父母的追求。因此,父母應該反思教育的方法,打破這個困局。我個人的理解是,首先要從溝通方面開始反思和改變,繼而改變孩子。為什么溝通最重要呢?道理顯而易見,因為如果溝通都不暢了,怎么可能去對孩子施加良好的影響,去培養他的好習慣、好品質呢?

怎么和孩子溝通?社會上有不少這么方面的書,比較有名的有《怎么說,孩子才會聽》和《怎么聽,孩子才會說》等等,我相信里面的很多辦法都是有用的。但很多時候,我們在和孩子溝通的時候,很容易把里面的方法忘記了,還是習慣脫口而出我們熟悉的那些教育方式。這就需要我們去悟、去體會,看看怎么說最有效。在我和孩子的溝通中,我有一些心得,覺得有以下幾點比較重要,不妨拋磚引玉,僅供參考。

一、用鼓勵的口吻評價孩子,培養孩子的信心

覃熠是一個很有上進心的人,如果他努力了,沒有達到目標,他通常會比較喪氣。有好幾次,他考試成績都不太理想,回來都沒精打采。面對這種情況,我會先找出他做得好的地方來鼓勵他,比如“這次成績比上次有進步”,“離考100分不遠了”,實在乏善可陳,就會說“這次卷面整潔多了”,或者“這次沒有漏題,不錯”。相信家長總可以找到表揚的地方(角度)。然后再給他分析存在的問題。如果是知識掌握有漏洞的就馬上補起來,鼓勵他“這個地方漏氣的補上了,你掌握的知識又多了”;如果是習慣不好的就再提醒,鼓勵他“慢慢改正粗心、漏題的毛病,一定會實現你的目標”。我們不妨多用“我相信你”這樣的鼓勵口吻,杜絕用“反正你就這水平”這樣的打擊語氣。想想嘛,我們是希望他進步,如果打擊他,雖然大人嘴巴上出了口氣,本意也應該是刺激刺激孩子加倍努力,但實際上孩子想到“我的父母都認為我很差”該有多沮喪,久而久之自己就放棄自己了。

當然,我們首先要真的覺得自己的孩子不錯,多看看孩子的優點,別老盯著孩子的不足,不能唯成績論成敗。有句話說得好:“你眼里你孩子有多優秀,他就會變得多優秀;你嘴里你孩子有多不好,他就會真的變得那么糟糕”。

二、盡量讓孩子把話說完,培養獨立人格

做人父母,我們最開心的是孩子哪天突然說出一句讓我們感動的話,我們日后會不自覺地把這些話拼湊成他的成長歷史。但我們也常常會因為孩子說的一句不妥的、違背大人意志的甚至是冒犯的話而不爽、生氣甚至大發雷霆。這都很正常,孩子的話真的是大不敬,我們應該生氣。但很多時候,我們可能是粗暴地打斷孩子的話,讓孩子活生生把話吞進去了。就事論事,可能存在多種可能,可能你委屈了孩子,可能你讓孩子失去了解釋、彌補口誤的機會,但起碼你沒有讓孩子表達他的想法。久而久之,他可能變得不會獨立思考,變得膽小,也可能變得叛逆。

覃熠有一次在家里闖了一個不小的禍,老人很生氣,他很后悔準備解釋加保證,老人很快打斷他的話罵了他。結果他哭得很傷心。我相信,如果讓他把他的不小心和決心表達出來,大人再罵他幾句,他一定心服口服。反之,則他又是后悔又是委屈。

盡量讓孩子把話說完,也包括“哭完”。孩子哭的時候,大人容易心煩氣躁,解決的途徑經常是警告加威脅,逼著孩子不哭。這很不好。哭是一種情緒的表達和宣泄:哭完了,情緒也就平穩了;沒哭完,心里憋屈,還是想哭,弄不好擰成心結。

三、盡量與孩子平等溝通,尊重他的意見

覃熠屬于斯文型,我征求他的意見后給他報了武術班,想慢慢培養點男子漢性格。他學得不錯,但有一次突然說“真的不想學了”。老人有點生氣地說“絕對不能半途而廢,錢都交了。”他的態度還越發強硬了。我后來仔細地問他為什么不學了,還表態“如果真的不愿學,那就算了,錢沒關系,你的感受比錢重要。”結果他說了好幾個原因,我一個個給他分析,分析完,我說“我認為你說的有道理,但我覺得放棄了有點可惜。”結果他來一句“算了,這都不是個事兒”,我心里可得勁了!

中國的孩子學習語文很重要,因為無論孩子以后干什么,文字、表達都是一輩子的工具,生存能力大部分也體現在這兒。春節期間,我得到他同意后給他報了作文班。開學后連續兩天,他都打電話給我,說不去學作文,態度很堅決,我回答說:“回家后同你商量。”知道他是覺得周三學習任務重后,我從幾個角度去和他聊學作文的好處。他很快就答應去了。

我們每個人都渴求被尊重,孩子也一樣。讓他把意見說出來,肯定他說得對的地方,尊重他的感受,再陳述家長的苦心,容易得到孩子的理解和支持,容易和孩子培養出朋友般的友誼。其實這是很明顯的道理。我們在工作中面對領導的時候,不就是喜歡尊重員工、平等待人的領導,反感高高在上、不接地氣的官員嗎?!

四、習慣換位思考,緊緊攥住與孩子溝通的密匙。

我小時候最怕被父母打,最討厭爸媽吵架,最心疼爸媽辛苦,最高興爸媽表揚,最喜歡負責任的老師,最反感謀私利的老師。所以,當我做父親的時候,我盡量少打孩子,絕對不毒打;我和我太太盡量少吵架,一定要吵也盡量避開孩子;工作雖然辛苦,我經常對孩子說值得;孩子有進步我就表揚他,他也就真的進步了;我覺得孩子的老師們很好,經常對他這樣說,老師的話在他心中也就更有權威了。

我們在與孩子溝通的時候,特別是在處理棘手問題的時候,我們不妨設想:如果我小時候我的父母這么說,我當時是什么感受;如果我現在這樣對孩子說,假如我是孩子,我會怎么樣。設想之后,我們就知道該如何說了。

最容易犯的錯誤是,因為我們小時候父母是這么教育的,那印象太深了,所以我們本能的也這樣來教育我們的孩子。但其實,社會進步幾十年了,我們的水平也超過了父母的水平,生活條件也好了,我們應該教育出更出色的后代!

孩子的教育是全方位的,是系統工程。但溝通是基礎,如果我們與孩子有良好的溝通,我相信家庭教育就成功一半以上了。

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