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家長須知的少兒學英語三大障礙

發布日期:2017-01-05 瀏覽次數:1665

作為家長,首先要了解孩子在學習英語方面到底存在哪些困難,因為不同的障礙可以尋求不同的解決辦法。經SK少兒英語老師調查,3至6歲的孩子學習英語的困難主要表現在三個方面:

1、39%的孩子是缺少語言環境,他們的父母常常困惑:“每星期來上兩三個小時的課管用嗎?”“我自己英語說得也是結結巴巴的,怎樣在家里給孩子制造一個英語環境呢?”

2、21%的孩子缺乏學英語的興趣,比如有的家長會說:“我家的寶寶只對唱歌跳舞和玩具感興趣。”

3、20%左右的孩子的口語能力會明顯落后于其他技能,比如,有的孩子動手做紙工的能力比較強,但一遇到開口說話就害怕。

重在引領興趣

家長如果找到了阻礙孩子很好地學習英語的因素,就能“對癥下藥”了。6歲前,讓寶寶接觸英語,關鍵是要保持對英語的興趣。如果條件允許,可以為寶寶挑選專門設計的課堂教學、網上作業、卡通音像資料等。家長的作用則是起一個督促與興趣引領的作用,并不需要精通英語。

【溫情建議】

孩子學習英語時,家長也要表現得很有熱情,不能因為自己不懂就待在一旁自顧自做事,最好能參與到孩子的聽說讀寫之中。

在家里營造一個小小英語角,把孩子寫的英語短句、小詩和題有英語解說的繪畫一一張貼出來,還可把各種有英語名稱的小玩具擺放在那里。每天定時和孩子一起到英語角里一起回味一下以往學過的內容。

無意中鼓勵孩子嘗試用英語短語說一些簡單的生活用語,如:早上好、吃飯了、晚安等。平時出門時,看到商店、公園、銀行、影劇院等場所,試探問孩子英語怎么說。如果能有機會去動物園的話,那么,各種動物的英語名稱,會讓孩子“寓學于樂”。

原版的故事書、DVD、VCD等,會對孩子學習原汁原味的英語很有幫助。盡管家長的英語很蹩腳,也不諳熟其中的內容,但可以和孩子一起分享音像、影視資料的快樂。

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